110. 天賦 vs. 教育

這真是令人棘手的詞彙。

天賦與教育的分界是什麼?如果我是個糟糕的演說家、是個不怎麼樣的跑者,也不擅長腦力激盪,是因為我沒有受過這方面的訓練,還是因為我的遺傳因子裡少了什麼神祕的成分?

對站在「天賦」陣營的人來說,一個人能有多大的成就大抵是上天注定的,而學校唯一的功能就是在為少數幸運兒打開大門之外,支持那些沒什麼天份的人繼續努力。

這樣看來,老師真是一個陰鬱而寂寞的工作,大概只適合那些偽裝成現實主義者的悲觀主義者。

幸運的是,我們大多數的人有著不同的信念,我們願意相信在我們這個快速變動的文化環境裡,充滿著各式各樣的機會,只要結合適當的背景與信念,我們在十個缺乏天賦的孩子裡,也可以驅動九個成為出色的人物。

如果有著這樣的信念,我們的責任應該是去強化這樣的驅動力,而不是拿「沒有天份」當做廉價的藉口,來搪塞我們無法孕育夢想的失敗。

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