029. 恐懼的相反是熱情

翻譯 / 陳慕音
編輯 / 官大為

教育家只有兩個真正的道具。「恐懼」是其中比較容易的。恐懼容易被喚醒,容易維持,但是以長遠的角度來說是具有毒性的。

教育家的另一個工具是「熱情」。當一個孩子愛上恐龍或棒球或地球科學時,她便會開始自我學習。她會試著挖出更多的資訊,甚至深入瞭解背後的理論。

熱情能克服恐懼—對於失去、失敗以及被嘲笑的恐懼。

問題在於,個體的熱情難以用工廠性的模型來衡量。熱情不是每次都能被激發的,而要一次一起激發很多人的熱情是更加困難。當然,要讓會議中心擠滿一堆委員代表來幫候選人喊票一點也不難,要在溫布利運動場吸引群眾的注意力更容易,但是能點燃夢想的熱情必須發自個人內在,而非來自偶像崇拜。

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