103. 別再教導瑣事

翻譯 / T.S.Yo
編輯 / 官大為

我們當中還是有很多人,是成功的通過這個「工業教育系統」的,我們喜歡處在有文明的人身邊,喜歡人們說文法正確的句子,也喜歡我們的同儕對於事物有些基本的認識,像是「電子」和「科學方法」是如何運作的。

新的經濟型態,是不是要求我們放棄這些呢?

當然不是。但是不計代價的苛求每一個孩子去知道每一件瑣事,絕對是瘋狂的行為。

事實上,我們這麼做的嘗試,早就失敗了,而且敗的很慘。我們原本的出發點是要教會所有的人所有的事,但是卻尷尬的得到了糟糕的結果,這個徹底失敗下場的原因,就是因為我們把整個教育系統建立在「順從」的基礎上。

如果,我們放棄「教導瑣事」這個失敗的方式呢?我們是不是可以把 80% 的努力,放在研究如何能讓每個孩子學會關心、學會設定目標、學會投入、學會聰明的說話、學會規劃、學會做好的決定、學會領導?

假如現在有兩個班級讓你選,其中一個班級被迫透過反覆的研讀和練習,而在 PSAT 上取得不錯的成績;另一個班級則是主動積極的夢想家,很有規律的投入他們各自感興趣的專案,並且像是上癮了一樣的持續學習。你覺得自己應該到哪個班級去?

如果我們為孩子們打好勇於夢想的基礎,他們自然會搞懂那些文法跟歷史:當他們發現這些知識可以幫助他們達成目標,或是對他們來說至關重要的時候。

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