011. 有效經營學校的良方,就是增加恐懼(和摧毀熱情)

翻譯 / Cheno Chen
編輯 / 官大為(Wiwi)

學校工業化、大規模、量化的結構,代表了他們得用「恐懼」來讓大量學生守秩序,沒有其他的方式能讓成千上萬的學生服從指令了。

而恐懼和服從的另一面就是「摧毀熱情」。你想跑得更快?有其他夢想?在乎其他目標?抱歉,沒有多餘的空間讓你這麼做。

快,把我剛剛說的抄下來,等一下考試,多選題。

我們需要更多恐懼?

更少的熱情?

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